Skolstart

Äntligen var alla elever tillbaka till skolan och vi hade vår uppstart.
Vi välkomnade alla nya elever med vår tradition "Hej, hej nu sjunger vi en sång" och så fick vi glass efter att rektor haft sitt välkomsttal.

Förberedelser inför avtryck

På lördag är det Kalaset i Borgarparken och skolor/förskolor på Norra Fäladen har sin utställning - Avtryck - vi förbereder våra avtryck bl.a. genom att stickning där vi hjälps åt att komma vidare. Mer inlägg kommer efter lördag.

Bollplanken

Nu är bollplanken ommålade. Eleverna på skolan har röstat fram dessa motiv till bollplanken. De blev väldigt fina.

Lundaloppet

Två lag från skolan ställer upp i Lundaloppet.

Fyrornas arbete med avtryck

Vilka avtryck gjorde människan på medeltiden och vilka avtryck gör människan idag.

Mattedag!

Snart går startskottet för mattetemadagen som avslutar en fantastisk vecka med mattetema.

 

Det var en fantastisk dag med bra samarbete och fina resultat. Vi har mätt sträckor, omkretsar, tid, vikt och förklarat matematiska ord som har med mätning att göra.

Här har vi samlat saker vi hittade i parken och sedan har vi lagt dem i viktordning.



Gruppens lunchskräp samlade vi i en påse - fullständig påse gav 100 poäng.

 

Mattevecka

Hela vecka 12 arbetar hela skolan med matte tillsammans. Vi kommer att arbeta i våra tvärgrupper. Temat på veckan är mätning av olika slag och allt avslutas med en på fredagen med matematik. På torsdag deltar alla elever i Kängurutävlingen - en nationell matematiktävling, läs mer på http://ncm.gu.se/kangaru

Syftet med veckan förutom att det är kul att göra något tillsammans är att både barn och vuxna ska upptäcka att matematik är roligt och att man ska märka att man har användning av det man lärt sig. Det kommer dessutom att krävas kreativt tänkande.

På måndagen jobbade vi med tiden 20 sekunder. Vi började med att se ett 200m lopp av Usain Bolt och sedan gjorde vi olika saker under 20 sekunder.



Tabeller med aktivitet, uppskattning och resultat











Lyssna på en grupp barn som kontrollerar hur många gånger de kan säga "korv med bröd" på 20 sekunder. 



 

 

 

På tisdagen hade vi mätning på olika sätt som uppgift. Vi skulle mäta omkretsen på klassrummet. Vi använde kroppar, händer, fötter, hårstrån och metersmåttband. Vi pratade om de olika resultaten vi fick.